심리이모저모

대학원 과정 자체에서는 그렇게 어려워하지 않는다. 특히 수업 과정에서는 웃음이 많고 우울은 거의 없다. 하지만 이러한 균형은 마지막 논문 학기가 되면서 균형이 깨진다. 논문 학기는 웃음이 줄어들고 아니 없어지고 우울만 가득한다. 그러면서 지도교수에 대한 2 가지가 형성된다. '밉다', '안 만나야 할 사람이다' 정확히 이 두가지만 형성된다. 그러다 보니 이론 공부를 할 때의 사람이 아니라 나를 괴롭히는 사람이라는 새로운 개념이 형성된다. 그렇기에 더더욱 논문을 작성하는 시간은 어떻게 논문을 써야 하는지 그 과정을 잘 알아야 한다. 물론 지도교수가 완벽주의를 만나게 되면, 그냥 포기하는 학생 비율이 엄청 높다. 하지만 지도교수가 완벽주의만 아니라면 대부분 열심히 꾸준히 욕심부리지 말고 견디면서 따라가기만 ..

석사 박사 과정 학생들을 보면, 가장 착각하는 것이 바로 논문작성법이다. 논문을 통과를 위해 써야 한다. 이것이 사실(fact)이다. 논문을 10년 써도 통과를 위해 쓰지 않고 혼자 연구를 하면 오랜 세월 자기 만족으로 끝난다. 결국 수료를 하면, 졸업은 안 되는 것이다. 무조건 통과를 위한 논문 작성 방법을 알아야 한다. 또 더 중요한 것이 있다. 바로 통과의 키(key)는 학생이 쥐고 있는 것이 아니라 지도교수가 가지고 있다. 지도교수의 승인 즉 sinature(우리말로 싸인)가 논문에 들어가면 통과된다. 석사는 3개, 박사는 5개다. 즉 석사는 3명, 박사는 5명이 인정해야 통과되는 것이다. 그렇다면, 논문을 통과하기 위해서는 대학원생은 => 지도교수에게 자신이 어떤 논문을 쓸 것인지(논문주제), ..